算学教育的根本问题

目录简介

分算学教育的状况、算学的本质、算学教育私论3篇

目录

序

原序

第一篇 算学教育的现状

第一章 日本的算学教育

一 关于算学教育的疑问

二 算学教育的特征

三 教授的实际

四 算学教育史之瞥见

第二章 世界各国的算学教育改造运动

一 英国

二 法兰西

三 德国

四 北美合众国

五 日本

参考书目

第二篇 算学的本质

第一章 从论理上看来的算学

一 纯正算学的意义

二 直观与论理

三 孤立主义与融合主义

第二章 从应用上及自然科学上看来的算学

一 实用算学

二 算学和自然科学的关系

三 相关关系

第一章及第二章的参考书目

第三章 算学与教育

一 从论理算学看来的算学教育

二 算学教育更是关于形式陶冶的价值底旧说

三 挽近教育心理的算学教育论

参考书目

第三篇 算学教育私论

第一章 序论

一 我的立足地

二 算学难解的原因

三 算学教育的顺序

四 给想做专门家的人们的算学教育

第二章 本论

一 算学教育的意义

二 心理学说和我说底调和

三 实验的方法

四 思想的自由和融合主义

第三章 各论

一 算学实验室

二 图解与数值计算

三 可被导入的新教材

四 中学校算学教授要目

五 教授要目的说明

第四章 结论

一 科学教育底有机的统一

二 教育的自由

三 实用和理想

附录 第一

教育心理学者所创案的教授要目

附录 第二

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