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第一章 体育与生活

一 教育之适应作用

二 教育在个人与社会生活中之地位

一、 教育与个人生活

二、 教育与社会生活

三 体育与文野生活之关系

一、 人类生活之演变

1 原始生活

2 游牧时期

3 农业时期

4 工业时期

二、 体育与现代社会生活

第二章 体育之意义及其目的

一 教育之意义

二 体育之意义

一、 原始之体育

二、 基本之观念

三、 错误之见解

四、 何谓体育

五、 体育何以能发展品性及人格

六、 体育之定义

三 体育之目的

一、 机体之发达

二、 神经肌肉技能之发达

三、 游戏与娱乐兴趣之发达

四、 社会及道德标准之发达

四 体育之效果

一、 卫生之效果

二、 生理之效果

三、 心理上之效果

四、 神经肌肉技能之发达

五、 矫正之效果

第三章 体育与人类之本性

一 本性与体育这关系

一、 本性之意义

二、 本性之发展与来源

二 人类行为之生理基础与身体之构造

一、 接受器官

二、 联结器官

三、 反应器官

三 心身之关系

一、 心身二元论

二、 心身一元论

四 一切活动之永久基础

五 本性内容

一、 生理之动作

二、 响动

三、 反射

四、 本能

五、 情绪

六、 能量

六 生长与发达

一、 生长

二、 发达

七 儿童发展之各面观

一、 儿童期之分法

二、 儿童各期之生理特征

三、 儿童各期之心理特征

四、 儿童各期社会行为之特征

八 人类生理之特性

一、 体型

二、 体高

三、 体重

四、 胸围与肺量

五、 骨胳

六、 心脏与循环

七、 呼吸

八、 体力

九、 交威神经作用

十、 实足年龄、解剖年龄、与生理年龄

十一、 基本肌肉与辅成肌肉

十二、 两性差异与体育

（一） 生理方面

（二） 解剖方面

第四章 体育之演进及其制度与背景

一 体育史之基础及其研究之重要

二 体育之源起

三 上古与中古时期之体育

四 十八世纪末叶体育之趋势

五 政治与体育制度之关系

六 自然体育之沿革

七 欧美各国之体育制度及其历史背景

八 我国现行体育制度及三民主义体育之建设

一、 我国体育演进之经过

二、 我国体育之背景

三、 我国现行体育制度

四、 全国体育最高执行机关

五、 三民主义体育之建设

（一） 目标

（二） 实施方针

第五章 体育活动之分类及各种活动之分析

一 自然与非自然活动

一、 自然活动之意义

二、 自然活动之性质及其价值

三、 非自然活动之地位

二 体力、速度、与耐力运动

一、 体力之运动

二、 速度之运动

三、 耐力之运动

三 体育活动课程内容

四 各种体育活动分析表

五 各种活动之研究

一、 水上活动

二、 格关活动

三、 定式活动

四、 竟技活动与团体游戏

五、 韵律活动

六、 自试活动

七、 相对活动

第六章 学习心理与体育教学之方针

一 体育教学法之意义

二 学习心理

一、 预备律

二、 练习律

1 多次律

2 时近律

3 强......