小学教材及教学法.pdf电子版

目录简介

第1册通论分12章，介绍一般的教学理论和技术；第2册分两部分，介绍卫生、体育、音乐、国语等科教材及教学法，复式教学

目录

第一编 通论

第一章 绪论

一 教材的意义

教材与行为

种族的经验

教材的解释

二 学习的意义和原则

学习的意义

学习的原则

三 教学和教学方法的意义

教学的意义

教学的重要

什么是教学法

四 教育目标教材教法儿童环境等之相互关系

各因素的相互关系

教育目标

儿童

环境

总论

参考资料

注释

问题和设计

参考书籍

第二章 小学教材与教科书

一 小学教材的范围和来源

小学教材的范围

小学教材的来源

二 小学教材的组织原则和方法

柏刻的两个原则

大单元的教材组织

心理组织与论理组织

学科的界限

活动和教材的关系

三 小学教材选择分量支配及排列之一般原则

教材选择的标准

教师对于教材选择的责任

教材分量的支配

教材排列的原则

四 教科书的选择和使用

教科书在教育上的地位

教科书的选择

教科书的使用

总论

参考资料

注释

问题和设计

参考书籍

第三章 教学法方法所应根据的重要原则(上)

一 自动原则

自动原则的要议

背反自动原则的例

自动原则的系论

二 类化原则和准备原则

类化原则的含义

类化基础的重要

三 注意引起和兴味原则

注意和兴味的关系

兴味的误解

兴味学说的真义

利用兴味时应注意之点

四 设计原则

注释

问题和设计

第四章 教学法方法所应根据的重要原则(下)

五 同时的学习的原则

同时的学习的意义

同时的学习的种类

同时学习和新教学法

六 熟练的公式

七 个性适应原则

团体教学和个别适应

个性适应问题的各方面

总论

参考资料

问题和设计

总温习

第五章 练习的教学法

一 怎样使儿童明了练习的价值和方法

引起动机

明了的意象

示范的方法

错误的矫正

二 怎样使儿童继续作注意的练习

要使所练习者机械化

注意的练习的必要和方法

三 练习的原则

四 练习的工具和巧术

练习测验

统计图表

限定练习的时间

变化练习的方法

卡片练习

游戏及比赛

注释

问题研究

参考书

第六章 知识和思想的教学法

一 讲述法

讲述法的用处

讲述的技术

二 直观教学法

直观教学的优点

直观教学的技术

直观教学法的制限

三 海尔巴脱的五段教学法

海尔巴脱的五阶段

海尔巴脱教学法的批评

四 举隅法

何谓举隅法

优点及应用的技术

五 问题的教学法

完全的思想过程

教师应有的技术和态度

六 问题的教学法优点

了解

忆

应用

我国现时需要的一种教育

一个结论

参考资料

注释

问题和设计

参考书籍

第七章 欣赏教学法和发表的教学法

一 欣赏的教学法

欣赏教学的现状

附学习

一个经验

准备

强烈的情感反应

此后活动的指引

几个教学的要点

二 发表的教学法

发表的种类

发表在教学上的功用

发表教学的原则

结论

注释

问题研究

参考书

总温习

第八章 自学辅导的方法

一 什么是自觉辅导

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