中国教育思想史.二册.pdf电子版

目录简介

上册9章，论述从原始时代（西周以前）至宋、元、明时期的教育思想；下册3章，论述清代、近代的教育思想

目录

第一章 绪论

第一节 何谓教育思想

第二节 教育思想与民生史观

第三节 教育思想上的个人主义

第四节 教育思想上的社会主义

第五节 教育思想与教育制度

第二章 中国教育思想史概论

第一节 中国教育思想史的分期

第二节 中国教育思想与社会生活的关系

第三节 研究中国教育思想史的目的及其方法

第四节 研究中国教育思想史的着眼点

第三章 原始时代（西周以前）的教育与文化

第一节 原始人的生活习惯与社会组织

第二节 神怪的天道思想

第三节 生活习惯教育之解释

第四节 原始时代教育的特点

第五节 对三代教育制度之质疑

第六节 八卦在原始时代教育上有何意义

第四章 周代的教育思想

第一节 周代的社会生活

第二节 周代的社会制度与教育思想

第三节 周代的教育方法

第五章 春秋战国之教育思想

第一节 春秋战国社会经济之特质

第二节 诸子的教育思想

（一） 孔子

孔子的政治思想（正名与礼治）

他的教育思想原则（道德教育与人格教育）

目的论

方法论

学科

结论

（二） 孟子

政治思想

经济思想

性善论

主张自动教育

注重养性

注重辩论式的教学法

（三） 孔孟教育思想的异同

（四） 荀子

荀子的哲学思想（自然主义的宇宙观与性恶论）

教育思想的原则

科目与教材

教育方法

（五） 孟、荀教育思想的异同

（六） 儒家教育思想的要点

附儒家教育思想系统表

（七） 大学、中庸与儒家教育思想

（八） 墨子

他的时代背景及其阶层性

思想要点

教育思想

他对于「六艺」的批评

（九） 儒、墨两家教育思想的异同及其原因

（十） 老子

他的思想的纲要

自然主义的教育想思

对于礼、乐的态度

（十一） 庄子

他的思想

「不言之教」的教育思想

（十二） 道家教育思想的要点

（十三） 管子

他的思想

民生与法治为教育的根基

主张从职业上区分人民的教育

主张军国民教育

（十四） 商君

（十五） 韩非子

（十六） 法家教育思想要点

民生为教育的前提

法律即是教育

注重严格训练

知识贵在合时与实用

重农重军

（十七） 诸子教育思想之总结

附诸子教育思想的关系及其系统表

第三节 春秋战国教育思想之特征

第四节 春秋战国学术思想发达的原因

第六章 秦汉的教育思想

第一节 秦代的教育思想

第二节 秦代教育思想的要点

第三节 秦时的儒家思想

第四节 汉代的教育思想

（一） 淮南王

（二） 董仲舒

仁、义、礼、乐、为教育工具

绝灭异学抑黜百家以统一国民思想

（三） 扬雄

（四） 王充

宇宙论

命性论

教育思想

努力新创作

实知之学

礼、乐是教育工具

（五） 经学与汉代的教育思想

经学在汉代的极盛情况？

经学在汉代为什么能盛极一时？

经学何以能代表汉代的教育思想？

（六） 养士制与汉代的教育思想

由私家教育转变到国家正式教......