简易师范学校及简易乡村师范学校 小学教材及教学法 上

目录简介

《简易师范学校及简易乡村师范学校 小学教材及教学法 上》.pdf电子版，共计230页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。

1 上编 通论

1 第一章 绪论

1 第一节 教材及教学方法的意义

4 第二节 教育目标教材教法儿童环境等的相互关系

8 第二章 教材

8 第一节 小学教材的范围和来源

12 第二节 小学教材选择的一般原则

15 第三节 小学教材排列的一般原则

19 第四节 小学教材分量支配的一般原则

21 第五节 小学教材组织的方法和原则

25 第六节 教科书的选择和使用

29 第三章 教学方法

29 第一节 教学方法所根据的重要原则

38 第二节 问题的教学法

46 第三节 练习的教学法

54 第四节 欣赏的教学法

62 第五节 发表的教学法

72 第六节 个别学习的教学法

83 第七节 教员的态度和教学技术

93 第八节 教学的准备

109 下编 各论

109 第一章 国语科写字

109 第一节 教学目标

112 第二节 教材的范围

115 第三节 教材的选择

118 第四节 教材的组织

122 第五节 过程实例

125 第六节 初步教学

129 第七节 教学要则

133 第八节 成绩考查

136 第九节 教具设备

139 第二章 国语科说话与作文

139 第一节 教学目标

142 第二节 教材的范围

144 第三节 教材的选择

148 第四节 教材的组织

152 第五节 过程实例

157 第六节 初步教学

161 第七节 教学要则

166 第八节 成绩考查

170 第九节 教具设备

172 第三章 国语科读书

172 第一节 教学目标

175 第二节 教材的范围

178 第三节 教材的选择

182 第四节 教材的组织

185 第五节 过程实例

193 第六节 初步教学

195 第七节 教学要则

198 第八节 成绩考查

204 第九节 教具设备

207 第四章 中低级常识科

207 第一节 教学目标

210 第二节 教材的范围

212 第三节 教材的选择

214 第四节 教材的组织

216 第五节 过程实例

220 第六节 初步教学

224 第七节 教学要则

226 第八节 成绩考查

229 第九节 教具设备