最近欧美教育思潮

目录简介

《最近欧美教育思潮》.pdf电子版，共计260页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。

11 绪论

11 第一章 实用主义的教育思潮

11 一 实用主义之哲学

17 二 詹姆士之教育说

22 三 杜威之教育说

28 四 慕亚之教育即生活论

33 第二章 自学主义的教育思潮

33 一 自学主义思潮之概要

34 二 道尔顿制之教育

42 三 设计教授法

49 四 杜威与自学主义

57 第三章 自发活动的教育思潮

57 一 自发活动教育说之趣旨

59 二 蒙铁梭利自动主义

65 三 柏克活动主义

71 四 专士之成长的教育说

81 第四章 自由主义的教育思潮

81 一 自由教育说之要义

82 二 爱伦凯之儿童本位主义

87 三 克卢力特之自由教育说

89 四 奥道之自然主义

93 五 托尔斯泰之教育说

99 第五章 工读主义的教育思潮

99 一 工读教育之由来

100 二 杜威之工读教育说

106 三 凯善史泰拉之勤劳学校论

113 四 瑞拿作业教育说

117 五 战后德国之劳作教育

123 第六章 实验教育的思潮

123 一 实验教育之发生及其任务

125 二 赖氏实验教育学说

129 三 毛孟之教育说

134 四 朱德之实验教育观

141 第七章 新康德派之教育论

141 一 新康德派根本之主张

143 二 拉道卢蒲之理想的社会教育说

151 三 赫伯麟之目的论

157 四 干教授之教育说

165 第八章 人格主义的教育思潮

165 一 人格观念及人格教育说

167 二 倭铿之精神生活论

173 三 蒲德人格陶冶论

179 四 林德人格教育学说

189 第九章 美国勃拉顿新学校制

189 一 勃拉顿学校之起源

190 二 勃拉顿学校之本质

194 三 勃拉顿学校之组识

200 四 勃拉顿学校之机能

204 五 勃拉顿学校之实效

209 第十章 国际主义之教育及道德

209 一 国际主义之意义及国际道德

214 二 国际主义教育之倾向

220 三 国际主义道德之渊源

225 四 国民与国家社会之关系

239 结论

239 附 录 公民教育问题

239 一 公民教育之要旨及其发达

241 二 凯善史泰拉之公民教育说

249 三 其他公民教育论者

255 四 学生自治及少年团