教育测验与统计

目录简介

《教育测验与统计》.pdf电子版，共计218页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。

1 第一编 绪论

1 第一章 测验的意义

1 1主观的评判与客观的测量之区别

2 2「测验」即精神特性之客观的测量

2 3精神方面的测量何以可能

3 Ⅰ精神的特性是有数量的所以亦可测量

3 Ⅱ精神的特性须从动作方面来测量

4 4要测验正确须有何种条件

4 Ⅰ测验须有客观的量表

5 Ⅱ测验须有良好的材料

6 Ⅲ测验须有规定的施行手续

7 研究问题

7 参考书报

8 第二章 测验的功用及制限

8 1测验的功用

8 Ⅰ辨别智力高低

9 Ⅱ确定分班标准

9 Ⅲ诊断学生学习

10 Ⅳ鼓励学生学业

10 Ⅴ改进教学方法

11 Ⅵ甄别教师优劣

12 Ⅶ估量学校效率

12 Ⅷ求出指导根据

12 Ⅸ决定方法优劣

13 2测验功用的制限

15 研究问题

16 参考书报

16 第三章 测验的历史及种类

16 1测验发展史略

16 Ⅰ外国方面

19 Ⅱ中国方面

20 2测验的分类

20 Ⅰ智力测验

20 Ⅱ教育测验

21 Ⅲ其他

22 研究问题

22 参考书报

25 第二编 智力测验

25 第四章 团体智力测验

25 1图形团体智力测验

25 Ⅰ德尔满调查用非文字智力测验

27 Ⅱ德尔满机械智力测验

29 2文字团体智力测验

29 廖世承团体智力测验

29 Ⅰ本测验的性质及功用

30 Ⅱ本测验的内容举例

36 Ⅲ本测验的施行手续及梭阅记分方法

36 研究问题

36 参考书报

37 第五章 个别智力测验

37 陆志章订正皮柰西蒙智力测验

37 Ⅰ本测验的制造经过

37 Ⅱ本测验的性质及内容

43 Ⅲ本测验的施行手续及记分方法

44 研究问题

44 参考书报

45 第三编 教育测验

45 第六章 国语测验

45 1默读测验

45 甲概论

46 乙陈鹤琴小学默读测验

46 Ⅰ本测验的性质及功用

47 Ⅱ本测验的内容举例

48 Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法

49 丙 陈鹤琴初小默读测验

49 Ⅰ本测验的性质及功用

49 Ⅱ本测验的内容举例

52 Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法

53 2默字测验

53 甲 概论

54 乙 陈鹤琴小学默字测验

54 Ⅰ本测验的制造经过及功用

54 Ⅱ本测验的施行手续及校阅记分方法

56 研究问题

56 参考书报

57 第七章 国语测验（续）

57 3文法测验

57 甲 陈鹤琴小学文法测验

59 乙 廖世承中学文法测验

60 4缀法测验

61 俞子夷小学缀法测验

61 Ⅰ本测验的性质及功用

61 Ⅱ本测验的施行手续及核对方法

62 5文学常识测验

62 廖世承中学文学常识测验

64 研究问题

64 参考书报

65 第八章 书法测验

65 甲 概论

66 乙 俞子夷小学书法测验

66 Ⅰ本测验的编造经过及功用

67 Ⅱ本测验的施行手续及核对方法

69 研究问题

69 参考书报

69 第九章 算术测验

69 2四则测验

69 甲 概论

71 乙 德尔满算术四则测验

71 Ⅰ 本测验的性质及功用

71 Ⅱ本测验的内容举例

72 Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法

73 丙 俞子夷小学算术混合四则测验

73 Ⅰ本测验的性质及功用

75 Ⅱ本测验的内容举例

75 Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法

76 2应用题测验

76 甲 概论

76 乙 俞子夷小学算术应用题测验

78 丙 俞子夷等初小算术应用题测验

78 Ⅰ本测验的性质及功用

79 Ⅱ本测验的内容举例

80 Ⅲ本测验的施行手续及校阅记分方法

81 3练习测验

81 甲概论

82 乙俞子夷——麦柯算术练习测验

82 Ⅰ本测验的性质及要旨

83 Ⅱ本测验的内容大要

84 Ⅲ本测验的施行手续

85 研究问题

85 参考书报

86 第十章 自然，史地，及常识测验

86 1自然科测验

86 甲 俞子夷小学社会自然测验

87 乙廖世承等中学混合理科测验

88 2史地测验

88 甲 廖世承等中学混合历史测验

90 乙廖世承等中学混合地理测验

91 3常识测验

91 陈鹤琴小学常识测验

93 研究问题

93 参考书报

94 第十一章 其他测验

94 1美术科测验

94 2英文测验

94 安特生英文测验

98 3各科混合测验

98 甲 德尔满学校自用普通教育测验

100 乙 查良钊学校调查用教育测验

100 研究问题

100 参考书报

103 第四编 测验实施的方法

103 第十二章 施行测验的手续及实103习

103 1施行测验的手续

103 Ⅰ施行测验前的预备

105 Ⅱ旅行测验时的方法

109 Ⅲ施行测验后的整理

110 2实习

110 Ⅰ实习的分配

111 Ⅱ实习应注意各点

112 研究问题

112 参考书报

113 第五编 普通统计及报告方法

113 第十三章 全部量数及均数

113 1求全部量数的方法

118 2求均数的方法

118 Ⅰ平均数

121 Ⅱ中数

124 Ⅲ众数

124 研究问题

125 参考书报

126 第十四章 离中差

126 1平均差

130 2四分差

132 3标准差

135 研究问题

135 参考书报

135 第十五章 相关系数

135 1相关的意义及功用

137 2均方相关之求法

139 3等级相关之求法

142 研究问题

143 参考书报

143 第十六章 列表及绘图方法

143 1列表法

143 Ⅰ表的功用

144 Ⅱ表的种类

146 Ⅲ作表的规则

149 2图示法

149 Ⅰ图的功用

150 Ⅱ图示的种类

155 Ⅲ作图的规则

157 研究问题

158 参考书报

159 第六编 编造测验的方法

159 第十七章 编造测验的重要事项

159 1选材

161 2制造

161 Ⅰ难度测验

167 Ⅱ速率测验

168 Ⅲ品质测验

172 Ⅳ汇选测验

174 3订定格式

182 4记分方法

186 研究问题

187 参考书报

187 第十八章 T.B.C.F.的求法及解释

187 1 T量表与别别种量表的比较

187 Ⅰ年级量表

188 Ⅱ百分量表

188 Ⅲ年龄量表

188 Ⅳ T量表

189 2 T分数的求法及解释

189 Ⅰ T分数的求法

194 Ⅱ T分数的解释

195 3 B分数的求法及解释

195 Ⅰ B分数的求法

201 Ⅱ B分数的解释

203 4 C分数的求法及解释

203 Ⅰ C分数的求法

206 Ⅱ C分数的解释

206 5 F分数的求法及解释

209 6施行测验后查算T.B.C.F.的方法

209 Ⅰ查算个人及全班T分数的方法

209 Ⅱ查算个人及全班B分数的方法

209 Ⅲ查算个人及全班C分数的方法

209 Ⅳ查算个人及全班F分数的方法

210 研究问题

210 参考书报

211 第十九章 考试时测验方法的应用

211 1考试时自制测验题目

211 Ⅰ选择法

213 Ⅱ是非法

213 Ⅲ填充法

214 Ⅳ间答法

215 2考试时利用测验单

215 位记分

217 研究问题

218 参考书报