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教育哲学大纲
教育哲学大纲
作者：吴俊升编著
年份：1935
版本：北京：商务印书馆
册页：-
序号：S9OISPA
页数：224 页
文件大小：68.5 MB
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目录简介
《教育哲学大纲》.pdf电子版，共计224页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。
1 第一编 绪论
1 第一章 哲学的对象及其性质
1 甲哲学意义的历史的考察
5 乙 现代关于哲学的几种概念
16 第二章 哲学与教育的关系
16 甲 哲学与教育的关系的历史的考察
24 乙 哲学与教育何以有密切之关系
29 丙 哲学与教育应有的关系
31 第三章 教育哲学的意义及其研究法
31 甲 教育哲学的意义
43 乙 教育哲学的研究法
47 第二编 教育哲学的根本问题
47 第四章 心灵论与教育
47 甲 导论
50 乙 心灵实体说
60 丙 心理状态说
67 丁 唯物主义的心灵论
85 戊 试验主义的心灵论
96 己 结论
102 第五章 知识论与教育
102 甲 导论
104 乙 理性主义
116 丙 经验主义
124 丁 试验主义
143 戊社会学派的知识论
151 己 结论
154 第六章 道德哲学与教育
154 甲 导论
156 乙 快乐主义
167 丙 康德的道德学说
171 丁 杜威的道德学说
183 戊 结论
188 第七章 社会哲学与教育
188 甲 导论
189 乙 个人主义
199 丙 社会主义
213 丁 结论
216 参考书要目