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小学教育(1933年第二百五十七期) 小学教育

小学教育(1933年第二百五十七期)

作者:山西省教育厅编辑处
年份:1925-1937
版本:-
总册数:14 册
总页数:916 页
文件大小:177 MB

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1933年第二百五十二期 ¥5.00
页数:61 页 · 大小:11.6 MB
小学教育编辑会议纪录 小学教育月刊暂行大纲 小学训育的理论与实施 国难期间小学教育应注意之点 逻辑浅说 山西省立第一女师附属小学概况 读书 习字 卫生 本刊启事
1933年第二百五十三期 ¥5.00
页数:64 页 · 大小:12.1 MB
小学教育月刊暂行大纲 教育部训令今后中小学训育上应特别注重之事项 小学训育的理论与实施(续) 论教育者当由中道施训教 就责任二字与小学教师诸君商榷 逻辑浅说(续) 山西省立模范小学校概况 读书 习字 卫生 本刊启事
1933年第二百五十四期 ¥5.00
页数:64 页 · 大小:12.4 MB
小学训育的理论与实施(一续) 乡村小学师资的我见 现在的训育 审查小学教科书的标准 逻辑浅说(一续) 山西省立模范小学校概况(续) 习字 卫生 本刊启事
1933年第二百五十五期 ¥5.00
页数:62 页 · 大小:12.2 MB
小学训育的理论与实施(二续) 整顿乡村小学教育的刍言 儿童自治指导的途径 逻辑浅说(二续) 山西省立模范小学校概况(续) 习字 卫生 本刊启事
1933年第二百五十六期 ¥5.00
页数:62 页 · 大小:12 MB
小学训育的理论与实施(三续) 介绍儿童的课外读物 小学几种较适用的课本 怎样可以刷新小学教育 逻辑浅说(三续) 山西省立模范小学校概况(续) 习字 卫生 本刊启事
1933年第二百五十七期 ¥5.00
页数:62 页 · 大小:12 MB
小学训育的理论与实施(四续) 介绍儿童的课外读物(续) 为介绍连环教学法给乡村小学教师的一封公开信 逻辑浅说(四续) 山西省立模范小学校概况(二续) 习字 卫生 本刊启事 国际调查团报告书
1933年第二百六十期 ¥5.00
页数:63 页 · 大小:12.1 MB
小学训育的理论与实施(六续) 介绍儿童的课外读物(二续) 普及乡村教育的主要工作 逻辑浅说(六续) 山西省立模范小学校概况(四续) 习字 毒瓦斯预防法要略 本刊启事 幼儿园小学课程标准施行办法 国际联合调查团报告书(一续)
1933年第二百六十一期 ¥5.00
页数:62 页 · 大小:12.1 MB
阎主任对山西全省儿童的训话(民国二十二年儿童节) 徐主席对山西全省儿童的训话(民国二十二年儿童节) 冀厅长对山西全省小学生的训话(民国二十二年儿童节) 儿童节的意义 小学训育的理论与实施(七续) 普及乡村教育的主要工作(续) 逻辑浅说(七续) 山西省立模范小学校概况(五续) 习字(续) 卫生 本刊启事 幼儿园小学课程标准施行办法(续) 国际联合调查团报告书(二续)
1933年第二百六十二期 ¥5.00
页数:62 页 · 大小:11.9 MB
小学调育的理论与实施(八续) 普及乡村教育的主要工作(一续) 想叫儿童爱国实施什么方法 教育建设在国家政治上 小学校儿童图书室之具体办法 逻辑浅说(八续) 习字 卫生 本刊启事 幼儿园小学课程标准施行办法(一续) 国际联合调查团报告书(三续)
1933年第二百六十三期 ¥5.00
页数:66 页 · 大小:12.7 MB
小学训育的理论与实施(九续) 假期内儿童应有的几种工作 教育建设在国家政治上(续) 小学校儿童图书室之具体办法(续) 逻辑浅说(九续) 习字 卫生 本刊启事 小学校幼儿园课程标准 儿童读物目录 献给小学当局的消息
1933年第二百六十四期 ¥5.00
页数:64 页 · 大小:12.3 MB
小学训育的理论与实施(十续) 愚笨儿童的训育和教学 小学校儿童图书室之具体办法(一续) 逻辑浅说(十续) 习字(续) 卫生 本刊启事 小学校幼儿园课程标准(三续) 儿童读物目录(续)
1933年第二百六十五期 ¥5.00
页数:64 页 · 大小:12.4 MB
小学训育的理论与实施(十一续) 教小孩子初认字作文和写字的一点经验 小学校儿童图书室之具体办法(二续) 逻辑浅说(十一续) 习字(一续) 卫生 本刊启事 小学校幼儿园课程标准(四续) 儿童读物目录(一续)
1933年第二百六十六期 ¥5.00
页数:66 页 · 大小:12.9 MB
小学训育的理论与实施(十二续) 幼儿园之重要问题的探讨 我之小学教育经验谭 小学校儿童图书室之具体办法(三续) 逻辑浅说(十二续) 卫生 本刊启事 小学校幼儿园课程标准(五续) 儿童读物目录(二续)
1933年第二百五十八、二百五十九期 ¥5.00
页数:94 页 · 大小:18.4 MB
小学训育的理论与实施(五续) 介绍儿童的课外读物(一续) 儿童之褒奖惩罚为小学训育上之一大问题试根据儿童心理与训育原理探讨奖惩之手段并拟一具体实施法 逻辑浅说(五续) 山西省立模范小学校概况(三续) 习字 卫生 本刊启事