小学各科学习心理

目录简介

民国图书 目录 001 第一章学习的意义和要素 001001 一学习的意义 001002 二学习的要素 002 第二章国语科 002001 第一节读法 002001001 一影响阅读能力的因子 002001002 二朗读和默读 002001003 三阅读兴趣与阅读材料 002001004 四字汇 002001005 五初步的读法教学 002001006 六儿童阅读缺陷的诊断和补救方法 002002 第二节作文 002002001 一作文动机 002002002 二口作和笔作的关系 002002003 三儿童的经验对于作文的影响 002002004 四作文教学的重要实验 002003 第三节写字 002003001 一写字是一种复杂的动作 002003002 二写字成勣与个性差异 002003003 三书写学习的指导问题 002003004 四写字教学的重要实验 003 第三章算术科 003001 一数的意义 003002 二正式学算宜在何时开始 003003 三基本四则 003004 四应用问题的解答 003005 五指导儿童学算的要则 003006 六算术教学的重要实验 004 第四章社会科 004001 一社会科在小学课程中的地位 004002 二时间观念和空间观念 004003 三社会教材与儿童的理解 004004 四帮助儿童记忆的方法 004005 五儿童对于社会科的兴趣 005 第五章自然科 005001 一自然科的目标 005002 二儿童学习自然的兴趣 005003 三自然学习的动机 005004 四自然学习的重要方法 005005 五功用的学习和名词的学习 005006 六学习自然应有的态度 006 第六章体育科 006001 一体育与儿童的身心健康 006002 二自然体育与非自然体育 006003 三体育是创造的活动 006004 四体育与儿童个性差异 006005 五游戏 007 第七章美术科 007001 一美术的目的 007002 二儿童给画能力发展的程序 007003 三给画能力的心理分析 007004 四儿童对于美术的兴趣 007005 五欣赏和给画的训练 008 第八章劳作科 008001 一劳作的意义 008002 二创作理解与劳作 008003 三根据儿童生活的劳作活动 008004 四劳作教学的心理根据 009 第九章音乐科 009001 一音乐与儿童 009002 二学习音乐的基本能力 009003 三养成唱歌能力的方法 009004 四欣赏的发展 009005 五唱歌不正确的儿童