首页 > 新教育体系
新教育体系
新教育体系
作者:程今吾著
年份:1948
版本:上海:上海书店出版社
册页:-
序号:FI25O60
页数:230 页
文件大小:13.1 MB
¥5.00
加入购物车免费试读
目录简介
《新教育体系》.pdf电子版,共计230页,以下为本文献目录,仅供参考以实际为准。
1 第一章 教育之本质
9 第二章 教育的社会根源
15 第三章 教育与哲学
15 一 哲学对于教育的指导作用
19 第四章 儿童的发展与教养
19 一 儿童期与教育
22 二 遗传和环境对于儿童发展的影响
32 三 知识,感情,意志
34 四 身体养育和精神陶冶
41 第五章 设备与环境
41 一 漠视设备的观念教育
43 二 学校设备的正确观点与办法
47 三、特殊控制环境在教育上的评价
51 第六章 课程
51 一 课程在教育上地位
53 二 新课程体系的建立
64 三 小学课程的批判与改造
82 四 教材的选择与组织
87 第十章 教育方法(上)
88 一 注入式的主观教育法
93 二 自由主义的客观教育法
100 三 实践教育法
105 第八章 教育方法(中)
105 一 实践教育法的发生与成长
112 二 实践教育法的前提条件
117 三 实践教育法实施要点
136 四 实践教育法的教育过程
146 五 结论
189 第九章 教育方法(下)
189 一 考试弊害
193 二 考试的真面目
199 三 合理的成绩考查办法之建立
207 第十章 教师
207 一 教师的地位与条件
211 二 过去师资的培养与缺陷
213 三 新型的师范学校
218 四 教师进修问题