新理科教授法.pdf电子版

目录简介

《新理科教授法》.pdf电子版，共计292页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。

1 第一章 理科教授之教育的价值及任务

1 一 理科教授之教育的价值

18 二 关于理科教授目的之诸说

26 三 理科教授之任务

27 第二章 自然科学各分科材料之汇类

28 一 统合主义

32 二 分科主义

34 三 各分科对立主义

36 四 欧美课程上理科之位置

37 五 课程上分配自然科学各分科材料

40 第三章 关于理科教授方法之诸说

40 一 讲演式教授法

41 二 教科书式教授法

41 三 复演式教授法

42 四 探究的教授法

43 五 实验室教授法

45 第四章 理科教授法概论

45 一 初步教授宜以增广知识为主眼

45 二 教授理科之本领在于知识之加深

49 三 达于理法规则之二种历程

51 四 由实验观察出发者

53 五 自既得之知识出发者

60 六 使为独立的观察思考

60 七 利用问题

61 八 使学习研究之方法

62 九 令学生以笔记本代教科书

63 十 设备上实施上之问题

65 第五章 理科初步教授

78 第六章 博物学教授法发达之历史

113 第七章 近时之博物学教授

117 第八章 博物学教授之材料

118 一 选择生物学材料之要件

138 第九章 博物教授之方法

139 一 野外观察

143 二 室内之饲养栽培

145 三 学校园

146 四 观察结果之处理

147 五 学生于案上之观察

149 六 学生之实验

166 七 学生实验室之设备

168 八 讲义室之教授

171 九 实验室作业与书籍课业之关系

174 第十章 理化学教授法发达之历史

187 第十一章 近时理化学教授法

209 第十二章 理化学教授之材料

209 一 选择理化学教材之要件

217 二 应教授学生之实验材料

247 第十三章 理化学教授之方法

247 一 学生进于实验之准备

248 二 实验室指南

254 三 个别式及齐壹式

257 四 学生分组及时间之分配

258 五 实验室作业之顺序

259 六 笔记本及记载之形式

264 七 讲义室教授

270 八 教授理化所需之设备