测验概要

目录简介

《测验概要》.pdf电子版，共计348页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。

1 绪论

1 第一章 何谓测验

1 测验的性质

2 测验可能的缘由

3 测验的条件

7 讨论和研究问题

7 参考书报

8 第二章 测验有何用处

8 1.辨别智愚

9 2.甄别班次

11 3.入学考试

11 4.预测将来

15 5.估量成绩

16 6.改进教法

17 7.鼓励学业

21 8.诊断优劣

22 讨论和研究问题

22 参考书报

23 第三章 测验的分类？

23 甲、智力测验

23 1.社会方面的造因

23 2.心理学方面的造因

28 乙、教育测验

30 测验分类表

31 讨论和研究问题

31 参考书报

32 第一编 智力测验

32 第四章 团体智力测验

32 智力测验究竟测验的是什么

32 智力是什么

33 各个人智力发展有否限度

34 智力的分配怎样

35 智力与环境关系怎样

36 甲、廖氏团体智力测验

36 1.测验的缘起

37 2.测验的用处

40 3.测验的特点

41 4.测验举例

53 5.答案标准

56 6.计分方法

57 7.均衡分数

58 8.测验的可靠性

58 讨论和研究问题

59 参考书报

59 第五章 团体智力测验（续前）

59 乙、刘氏中学智慧测验

68 丙、德尔满非文字的智力测验

71 机械的智力测验

73 丁、陈氏非文字智力测验

81 讨论和研究问题

81 参考书报

81 第六章 个别智力测验

81 1.缘起

82 2.测验的内容

98 3.答案标准

100 4.记录的手续

100 5.预备测验的T分数

100 6.用正测验的手续

102 结论

103 讨论和研究问题

103 参考书报

104 第二编 教育测验

104 第七章 国文测验

104 一、默读测验

104 1.历史

110 2.陈氏中小学默读测验

116 3.陈氏初小默读测验

117 甲、测验的性质

121 乙、测验的特点

122 讨论和研究问题

122 参考书报

123 第八章 国文测验（续前）

123 二、默字测验

123 1.研究字汇的历史

126 字汇研究的方法

127 2.测验默字能力的方法

131 3.陈氏小学默字测验

134 讨论和研究问题

135 参考书报

135 第九章 国文测验（再续）

135 三、国文常识测验

137 四、文法测验

137 1.东大附中的文法测验

137 （a）测验的格式

137 （b）测验的性质

138 2.陈氏文法测验

138 （a）编造的原则

139 （b）测验举例

140 （c）这个测验所的文法字

141 五、书法测验

142 1.关于质量的书法测验

143 2.关于速率和质量的书法测验

146 讨论和研究问题

146 参考书报

146 第十章 算术测验

147 1.四则测验

147 甲、算术有难易的

150 乙、四则测验的问题

151 丙、四则测验的种类

160 2.应用题测验

166 3.混合数学测验

167 讨论和研究问题

167 参考书报

168 第十一章 英文测验

168 一、祁司氏文法与语法测验

169 1.测验之性质

172 2.校阅方法

173 3.测验可靠否

174 4.测验的用途

174 二、祁氏之字汇测验

176 三、祁氏听意测验

179 四、冰氏英文默读测验

179 五、安氏混合英文测验

185 讨论和研究问题

186 参考书报

186 第十二章 其他各科测验

186 一、常识测验

186 1.历史

189 2.陈氏小学常识测验

193 二、地理测验

193 1.杨氏本国地理测验

196 2.混合地理测验

198 三、历史测验

199 1.徐氏中学本国史测验

201 2.混合历史测验

203 四、混合理科测验

205 讨论和研究问题

206 参考书报

207 第三编 测验实施方法

207 第十三章 施行测验之手续

207 施行测验普通说明

212 实习

215 讨论和研究问题

215 第四编 普通统计及列表法

215 第十四章 求全部量数及点量数的方法

216 全部数量

220 点量数

228 讨论和研究问题

230 参考书报

230 第十五章 核算差异量数的方法

230 差异量数的性质

231 差异量数的种类

231 各种差异量数的换算法

239 讨论和研究问题

239 参考书报

239 第十六章 核算相关系数的方法

239 什么叫做相关

240 相关的用处

241 核算均方相关的方法

243 核算等级相关的方法

245 相关系数的解释

247 相关系数的可靠性

248 讨论和研究问题

249 参考书报

249 第十七章 图表式的统计报告法

249 甲、图样式之统计报告法

270 乙、表格式的统计报告法

274 讨论和研究问题

274 第五编 编造测验方法

274 第十八章 怎样求T B C F

274 求T量表的方法

281 求实足年龄的方法

282 求B量表的方法

286 求C量表的方法

290 求F的方法

291 讨论和研究问题

292 参考书报

293 第十九章 T B C F的解释

293 T量表的由来

294 T量表与他种量表的此较

295 个人和全班T分数的解释

297 个人和全班B分数的解释

299 个人和全班C分数的解释

301 F分数的解释

302 结论

304 讨论和研究问题

305 参考书报

305 第二十章 测验之格式

305 1.原则

308 2.答案的地位

311 3.答案括弧的地位

311 4.加答案括弧问题

314 5.横直的粗细问题

315 6.横线的位置问题

316 7.变换格式

318 8.字句的排列

320 9.去掉不紧要的符号和字句

322 讨论和研究问题

322 参考书报

322 第二十一章 编造测验的其他问题

323 1.选材问题

323 甲、测验的分类法

326 乙、选材原则

328 2.制题

336 3.均衡法数

339 4.矫正机遇错误的公式

348 讨论和研究问题