中国教育史

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《中国教育史 第2册》.pdf电子版，共计556页，本文献目录结构析出异常，请以实际目录页为准。

《中国教育史》.pdf电子版，共计810页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。 1 编前语 11 第一编 原始氏族社会时代的教育 11 第一期自商代以上 11 第一章 初民的生活与教育的起源 14 第二章 汉人臆造之上古教育制度 19 第二编 封建时代的教育 19 第一期 西周 19 第三章 西周社会的概观 24 第四章 后人传会之西周教育制度 24 第一节 学制系统 28 第二节 学校之内容 35 第三节 女子教育 37 第四节 结论 39 第二期 东周 39 第五章 东周之社会与思想 43 第六章 东周教育家及其学说 43 第一节 概论 44 第二节 老子 48 第三节 孔子 55 第四节 墨子 60 第五节 孔门弟子 66 第六节 孟子 74 第七节 荘子 77 第八节 荀子 87 第三编 半封建时代前期的教育 87 第一期 秦汉 87 第七章 半封建社会形成之第一幕 90 第八章 儒家学术之独占与教育 97 第九章 两汉学风 101 第十章 两汉教育制度及其实施 101 第一节 概论 103 第二节 太学 108 第三节 鸿都门学与宫邸学 110 第四节 郡国学校 113 第五节 选举 118 第十一章 两汉教育家及其学说 118 第一节 概论 119 第二节 贾谊 121 第三节 董仲舒 127 第四节 扬雄 130 第五节 王充 136 第六节 马融与郑玄 139 第七节 荀悦与徐干 148 第二期 魏晋南北朝 148 第十二章 魏晋六朝之政局与民族 151 第十三章 魏晋六朝之学风 156 第十四章 魏晋六朝之教育 156 第一节 魏晋之教育 160 第二节 南北朝之教育 163 第十五章 本期教育家及其学说 163 第一节 概论 164 第二节 传玄与颜之推 166 第三节 葛洪与刘勰 170 第三期 隋唐及五代 170 第十六章 隋唐之国力与士氣 173 第十七章 隋唐学风 175 第十八章 唐之教育制度及其实施 175 第一节 概论 177 第二节 中央六学二馆 185 第三节 郡县学校 187 第四节 医学 188 第五节 玄学 189 第六节 科举 192 第七节 结论 194 第十九章 隋唐教育家及其学说 194 第一节 概论 195 第二节 王通 197 第三节 韩愈 200 第四节 李翱 204 第二十章 唐末及五代 207 第四编 半封建时代中期的教育 207 第一期 宋 207 第二十一章 宋之政治与教育的关系 210 第二十二章 宋代学风及学派 213 第二十三章 宋代教育制度及其实况 213 第一节 概论 216 第二节 国子监 217 第三节 太学 221 第四节 六专门学校 223 第五节 三短期学校 224 第六节 贵胄学校及国立小学 225 第七节 地方学校 227 第八节 科举 232 第九节 书院 234 第十节 结论 236 第二十四章 北宋教育家及其学说 236 第一节 概论 237 第二节 胡安定 241 第三节 周濓溪 245 第四节 王荆公 249 第五节 张横渠 257 第六节 程明道 263 第七节 程伊川 273 第八节 程门弟子 283 第二十五章 南宋教育家及其学说 283 第一节 概论 284 第二节 罗豫章与李延平 288 第三节 胡五峯 291 第四节 朱晦庵 307 第五节 张南轩 314 第六节 吕东莱 320 第七节 陆象山 330 第八节 朱门弟子 336 第九节 真西山 339 第二期 元 339 第二十六章 蒙古帝国之政治经济与教育 342 第二十七章 元代教育制度及其实况 342 第一节 概论 343 第二节 中央学校 345 第三节 地方学校 346 第四节 科举 349 第二十八章 元代教育家及其学说 349 第一节 概论 350 第二节 赵复 351 第三节 许鲁斋 355 第四节 刘静修 357 第五节 金履祥与许谦 360 第六节 吴草庐 366 第三期 明 366 第二十九章 蒙古帝国瓦解与汉族主权恢复 369 第三十章 明代学风之三变 371 第三十一章 明代教育制度及其实况 371 第一节 概论 373 第二节 国子监 377 第三节 郡县学校 381 第四节 其他学校 382 第五节 科举 383 第六节 结论 388 第三十二章 初明教育家及其学说 388 第一节 概论 389 第二节 曹月川 391 第三节 薛敬轩 396 第四节 吴康斋 399 第五节 胡敬斋 403 第三十三章 中明教育家及其学说 403 第一节 概论 404 第二节 陈白沙 408 第三节 湛甘泉 412 第四节 王阳明 426 第五节 罗整庵与吕泾野 431 第六节 王门弟子 436 第三十四章 晚明教育家及其学说 436 第一节 概论 437 第二节 东林学派 444 第三节 刘蕺山 455 第五编 半封建时代后期的教育 455 第一期 清 455 第三十五章 满清帝国之政治与教育 458 第三十六章 清代学风之复古 461 第三十七章 清代教育制度及其实况 461 第一节 概论 463 第二节 国子监 467 第三节 地方学校 472 第四节 其他学校 474 第五节 书院 475 第六节 科举 477 第七节 结论 480 第三十八章 清代教育家及其学说（一） 480 第一节 概论 481 第二节 孙夏峯 485 第三节 李二曲 491 第四节 张杨园 496 第五节 陆桴亭 505 第六节 陆稼书 510 第三十九章 清代教育家及其学说（二） 510 第一节 概论 511 第二节 黄棃洲 515 第三节 顾亭林 520 第四节 颜习斋 525 第五节 李恕谷 529 第四十章 清代教育家及其学说（三） 529 第一节 概论 530 第二节 吴中惠氏 533 第三节 江永 534 第四节 戴东原 542 第五节 王鸣盛与钱大昕 545 第四十一章 清代教育家及其学说（四） 545 第一节 概论 545 第二节 方望溪与姚惜抱 547 第三节章 实斋 551 第六编 初期资本主义时代的教育 551 第一期 自英法联军至中日之战 551 第四十二章 社会之变迁与新教育之产生 551 第一节 社会的变迁 554 第二节 新教育之产生 557 第四十三章 萌芽期的新教育之趋势及种类 557 第一节 概论 559 第二节 方言教育 563 第三节 水师教育 564 第四节 陆军教育 565 第五节 留学教育 567 第六节 结论 570 第二期 自甲午之役至辛亥革命 570 第四十四章 外力之压迫与新教育之勃兴 570 第一节 外力压迫之警醒 572 第二节 新教育之勃兴 577 第四十五章 本期教育思潮与宗旨 577 第一节 中学为主西学为辅的思潮 579 第二节 教育宗旨 581 第四十六章 教育行政机关的组织 581 第一节 概论 582 第二节 中央教育行政机关 583 第三节 地方教育行政机关 586 第四十七章 学校制度及实施 586 第一节 概论 588 第二节 直系教育 597 第三节 师范教育 600 第四节 实业教育 603 第五节 学堂行政组织及教职员 606 第六节 管理考试及奖励 609 第七节 结论 611 第四十八章 学部成立后学堂教育之推进 611 第一节 概论 612 第二节 女子教育与简易学塾 614 第三节 中小学与师范教育 618 第四节 高等教育 620 第五节 结论 623 第四十九章 留学教育 623 第一节 游学与游历 625 第二节 资格与学科 627 第三节 管理与奖励 628 第四节 结论 631 第五十章 本期教育家及其学说 631 第一节 概论 632 第二节 张之洞 639 第三节 梁启超 647 第三期 自民国建元至欧战告终 647 第五十一章 民国成立后七年内之教育背景与教育 647 第一节 辛亥革命与教育 650 第二节 复古运动与教育 654 第五十二章 教育思潮与宗旨 665 第五十三章 本期教育制度 665 第一节 教育行政组织 666 第二节 学校系统 668 第三节 直系教育 672 第四节 师范教育 676 第五节 实业教育 678 第六节 结论 680 第五十四章 小学教育之改制 683 第五十五章 本期教育之实際情形 683 第一节 各种学校之概况 688 第二节 义务教育与国语运动 694 第四期 自五四运动至三一八惨案 694 第五十六章 一九一九年之解放运动 694 第一节 何谓解放运动 697 第二节 解放运动与教育 706 第五十七章 教学法之进步 712 第五十八章 教育制度之改造 712 第一节 概论 713 第二节 学校系统 718 第三节 中小学课程标准 726 第四节 县市教育行政机关 728 第五十九章 三种教育之运动 728 第一节 职业教育的运动 732 第二节 平民教育的运动 735 第三节 国家主义的教育运动 739 第六十章 结论 743 第五期 自国民政府建都南京至现今 743 第六十一章 国民革命与教育 747 第六十二章 中国国民党之教育宗旨及教育政策 754 第六十三章 国民政府之教育制度 754 第一节 概论 755 第二节 教育行政制度之一度改造 759 第三节 学校系统 763 第四节 各项学校令及其规程 766 第五节 各级学校课程标准 775 第六节 毕业会考及成绩核算法 778 第六十四章 现今教育之趋势 778 第一节 生产教育 785 第二节 乡村教育 791 第三节 结论 794 第六十五章 中国教育今后之出路 794 第一节 中国现在之国情 797 第二节 已往教育之错误 803 第三节 今后教育之出路 809 第四节 结论

《中国教育史 第1册》.pdf电子版，共计243页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。 1 编前语 11 第一编　原始氏族社会时代的教育 11 第一期　自商代以上 11 第一章　初民的生活与教育的起源 14 第二章　汉人臆造之上古教育制度 19 第二编　封建时代的教育 19 第一期　西周 19 第三章　西周社会的概观 24 第四章　後人傅会之西周教育制度 24 第一节　学制系统 25 本书附图 25 图一 西周学制系统图 26 图二 辟？ 26 图三　汼宫 28 第二节　学校之内容 29 本书附表 29 表一 西周各级教育课程表 32 表二 周朝学子升格考试表 33 图四 太学养老 35 第三节　女子教育 37 第四节 结论 39 第五章　东周之社会与思想 39 第二期　东周 43 第六章　东周教育家及其学说 43 第一节　概论 44 第二节　老子 48 第三节　孔子 55 第四节　墨子 60 第五节　孔门弟子 66 第六节　孟子 68 图五 孟子的心性关系图解 74 第七节 庄子 77 第八节　荀子 87 第七章　半封建社会形成之第一幕 87 第一期　秦汉 87 第三编　半封建时代前期的教育 90 第八章 儒家学术之独占与教育 97 第九章　两汉学风 101 第一节　概论 101 第十章　两汉教育制度及其实施 102 图六 两汉学制系统图 103 第二节　太学 108 第三节　鸿都门学与宫邸学 110 第四节　郡国学校 113 第五节　选举 118 第二节　概论 118 第十一章　两汉教育家及其学说 119 第二节　贾谊 121 第三节　董仲舒 127 第四节　扬雄 130 第五节　王充 135 表三 王充的性论表 136 第六节　马融与郑玄 139 第七节　荀悦与徐干 148 第二期 魏晋南北朝 148 第十二章　魏晋六朝之政局与民族 151 第十三章　魏晋六朝之学风 156 第十四章　魏晋六朝之教育 156 第一节　魏晋之教育 160 第二节　南北朝之教育 163 第十五章　本期教育家及其学说 163 第一节　概论 164 第二节　傅玄与颜之推 166 第三节　葛洪与刘勰 170 第三期　隋唐及五代 170 第十六章　隋唐之国力与士气 173 第十七章　隋唐学风 175 第一节　概论 175 第十八章　唐之教育制度及其实施 176 图七 唐代学制系统图 177 第二节　中央六学二馆 179 表四　唐代直系各校学生及教员名额表 180 表五　唐代旁系各校学生及教员名额表 185 第三节　郡县学校 187 第四节　医学 188 第五节　玄学 189 第六节　科举 191 表六　唐代常科条例表 192 第七节　结论 194 第十九章　隋唐教育家及其学说 194 第一节　概论 195 第二节　王通 197 第三节　韩愈 200 第四节　李翱 204 第二十章　唐末及五代 207 第四编　半封建时代中期的教育 207 第一期　宋 207 第二十一章　宋之政治与教育的关系 210 第二十二章　宋代学风及学派 213 第二十三章　宋代教育制度及其实况 213 第一节　概论 214 图八 两宋学制系统图 216 第二节　国子监 217 第三节 太学 218 表七　宋代太学生名额表 221 第四节 六专门学校 223 第五节　三短期学校 224 第六节 ？学校及国立小学 225 第七节　地方学校 227 第八节　科举 229 表八 宋初贡举考试内容表 230 表九 熙宁以後分场考试进士表 232 第九节　书院 234 第十节　结论 236 第二十四章 北宋教育家及其学说 236 第一节　概论 237 第二节　胡安定 241 第三节 周濂溪 245 第四节 王荆公 249 第五节 张横渠 257 第六节 程明道 263 第七节 程伊川 267 表十　伊川性理解释表 273 第八节 程门弟子 283 第二十五章 南宋教育家及其学说 283 第一节　概论 284 第二节　罗豫章与李延平 288 第三节　胡五峰 291 第四节 朱晦庵 298 表十一 晦庵论性表 307 第五节　张南轩 314 第六节 吕东莱 320 第七节　陆象山 330 第八节 朱门弟子 336 第九节　真西山 339 第二十六章　蒙古帝国之政治经济与教育 339 第二期　元 342 第二十七章　元代教育制度及其实况 342 第一节　概论 343 第二节　中央学校 345 第三节　地方学校 346 第四节　科举 349 第二十八章　元代教育家及其学说 349 第一节　概论 350 第二节　赵复 351 第三节　许鲁斋 355 第四节　刘静修 357 第五节　金履祥与许谦 360 第六节　吴草庐 366 第二十九章 蒙古帝国瓦解与汉族主权恢复 366 第三期　明 369 第三十章　明代学风之三变 371 第一节　概论 371 第三十一章　明代教育制度及其实况 372 图九　明代学制系统图 373 第二节　国子监 377 第三节　郡县学校 381 第四节　其他学校 382 第五节 科举 383 第六节 结论 388 第三十二章 初明教育家及其学说 388 第一节 概论 389 第二节　曹月川 391 第三节　薛敬轩 396 第四节　吴康斋 399 第五节　胡敬斋 403 第一节　概论 403 第三十三章　中明教育家及其学说 404 第二节　陈白沙 408 第三节　湛甘泉 412 第四节　王阳明 426 第五节 罗整庵与吕泾野 431 第六节　王门弟子 436 第三十四章　晚明教育家及其学说 436 第一节　概论 437 第二节　东林学派 444 第三节　刘蕺山 455 第一期　清 455 第三十五章　满清帝国之政治与教育 455 第五编　半封建时代後期的教育 458 第三十六章　清代学风之复古 461 第一节　概论 461 第三十七章　清代教育制度及其实况 463 第二节　国子监 467 第三节　地方学校 470 图十　清代学制系统图 472 第四节　其他学校 474 第五节　书院 475 第六节　科举 477 第七节　结论 480 第一节　概论 480 第三十八章　清代教育家及其学说（一） 481 第二节　孙夏峰 485 第三节　李二曲 487 图十一 二曲本性图 491 第四节　张杨园 496 第五节　陆桴亭 499 图十二 桴亭性命图解 505 第六节　陆稼书 510 第三十九章　清代教育家及其学说（二） 510 第一节　概论 511 第二节　黄梨洲 515 第三节　顾亭林 520 第四节　颜习斋 525 第五节　李恕谷 529 第四十章　清代教育家及其学说（三） 529 第一节　概论 530 第二节　吴中惠氏 533 第三节 江永 534 第四节　戴东原 537 表十二 东原性理新解 542 第五节 王鸣盛与钱大昕 545 第一节　概论 545 第二节　方望溪与姚惜抱 545 第四十章　清代教育家及其学说（四） 547 第三节　章实斋 551 第六编　初期资本主义时代的教育 551 第一期　自英法联军至中日之战 551 第四十二章　社会之变迁与新教育之产生 551 第一节　社会的变迁 554 第二节　新教育之产生 557 第一节　概论 557 第四十三章　萌芽期的新教育之趋势及种类 559 第二节　方言教育 563 第三节　水师教育 564 第四节　陆军教育 565 第五节　留学教育 567 第六节　结论 570 第二期　自甲午之役至辛亥革命 570 第四十四章 外力之压迫与新教育之勃兴 570 第一节　外力压迫之警醒 572 第二节　新教育之勃兴 577 第一节　中学为主西学为辅的思潮 577 第四十五章　本期教育思潮与宗旨 579 第二节　教育宗旨 581 第四十六章　教育行政机关的组织 581 第一节　概论 582 第二节　中央教育行政机关 583 第三节　地方教育行政机关 586 第一节　概论 586 第四十七章　学校制度及实施 588 图十三 癸卯学制系统图 588 第二节　直系教育 590 表十三 奏定学堂章程初等小学堂必修科课程表 592 表十四 奏定学堂章程高等小学堂必修科课程表 593 表十五 奏定学堂章程中学堂必修科课程表 597 第三节　师范教育 600 第四节　实业教育 603 第五节　学堂行政组织及教职员 606 第六节　管理考试及奖励 609 第七节　结论 611 第四十八章　学部成立後学堂教育之推进 611 第一节　概论 612 第二节　女子教育与简易学塾 614 第三节　中小学与师范教育 618 第四节　高等教育 620 第五节　结论 623 第一节　游学与游历 623 第四十九章　留学教育 625 第二节　资格与学科 627 第三节　管理与奖励 628 第四节　结论 631 第一节　概论 631 第五十章　本期教育家及其学说 632 第二节　张之洞 639 第三节　梁启超 647 第一节　辛亥革命与教育 647 第五十一章　民国成立後七年内之教育背景与教育 647 第三期　自民国建元至欧战告终 650 第二节 复古运动与教育 654 第五十二章　教育思潮与宗旨 665 第一节　教育行政组织 665 第五十三章　本期教育制度 666 第二节 学校系统 667 图十四 壬子癸丑学制系统图 668 第三节　直系教育 672 第四节　师范教育 676 第五节　实业教育 678 第六节　结论 680 第五十四章 小学教育之改制 681 表十六 民四国民学校授课时间及教材大要表 683 第五十五章　本期教育之实际情形 683 第一节　各种学校之概况 688 第二节　义务教育与国语运动 694 第四期 自五四运动至三一八惨案 694 第五十六章 一九一九年之解放运动 694 第一节 何谓解放运动 697 第二节 解放运动与教育 706 第五十七章　教学法之进步 712 第五十八章　教育制度之改造 712 第一节　概论 713 第二节　学校系统 715 图十五 壬戌学制系统图 718 第三节　中小学课程标准 719 表十七　新学制小学课程标准表 720 表十九　新学制高中普通科第一组课程简表 720 表十八　新学制初级中学课程标准表 721 表二十 新学制高中普通科第二组课程简表 723 表二十一 新学制後期师范课程标准表 726 第四节　县市教育行政机关 728 第五十九章 三种教育之运动 728 第一节　职业教育的运动 732 第二节　平民教育的运动 735 第三节　国家主义的教育运动 739 第六十章　结论 743 第六十一章　国民革命与教育 743 第五期　自国民政府建都南京至现今 747 第六十二章　中国国民党之教育宗旨及教育政策 754 第一节　概论 754 第六十三章　国民政府之教育制度 755 第二节　教育行政制度之一度改造 758 图十六 大学区组织图 759 第三节 学校系统 763 图十七　戊辰学制系统图 763 第四节　各项学校令及其规程 766 第五节　各级学校课程标准 768 表二十二 戊辰学制小学科目及每周教学时间总表 769 表二十三 戊辰学制小学各科集团活动每周时间分配表 770 表二十四 戊辰学制初中课程表（第一部） 772 表二十五　戊辰学制高中普通科课程表 775 第六节　毕业会考及成绩核算法 778 第六十四章　现今教育之趋势 778 第一节　生产教育 785 第二节　乡村教育 791 第三节 结论 794 第六十五章　中国教育今後之出路 794 第一节　中国现在之国情 797 第二节　已往教育之错误 803 第三节　今後教育之出路 805 图十八 改造学制图 809 第四节　结论