怎样教育儿童

目录简介

《怎样教育儿童》.pdf电子版，共计186页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。

1 杨序

1 一 敬告为父母者

4 1.教育必须从摇篮里就开始

4 初生儿童的德性智力和体质

5 家庭教育与学校教育的关系

10 2.对于过去中国家庭教育的检讨

11 过去中国父母教育儿童的是些什么

14 他们用怎样方法来教育儿童

17 旧式家庭教育所收的效果是怎样

18 3.建设新底家庭教育的目标

18 实施儿童本位教育

22 养成良好国民

27 二 儿童的心理与生理

27 1.儿童的心理

27 好动的心理

28 模仿的心理

30 好奇的心理

31 好群的心理

31 好奖誉的心理

32 好胜的心理

32 好占的心理

34 2.儿童的生理

35 儿童的血液

36 儿童的心脏与血管

36 儿童的淋巴液

37 儿童的牙齿

37 儿童的肠

38 儿童的肺

38 儿童的筋肉

39 儿童的脑

40 儿童的生理年龄与普通年龄

43 三 儿童学习的本能与环境

43 1.儿童学习的本能

44 感觉底本能

44 联念底本能

45 反应底本能

46 2.注意要项

47 属于感觉底本能的

47 刺激要优良

48 刺激要适合儿童心理

48 刺激要正确

49 属于联念底本能的

49 多次反覆

50 把印象加深与扩大

50 属于反应底本能的

50 注意动作的正确性与规律性

51 多使儿童自己学习

51 3.儿童学习的环境

52 儿童学习环境的标准

52 适合于儿童身体底健康的

53 适合于儿童生活底需要的

53 能帮助儿童正当活动能力的发展的

53 能陶冶儿童良好性情的

54 能养成儿童勤俭美德的

54 没有一切不正当的行为底诱惑与薰染的

55 能养成儿童将来参加群体生活的习惯的

55 儿童学习环境的支配

55 适合儿童身体健康的环境

57 适合儿童生活需要的环境

58 能培养儿童良好性情与勤俭美德的环境

60 能养成儿童良好品行与习惯的环境

61 能养成儿童将来参加群体生活习惯的环境

63 四 教导儿童的态度与方法

63 1.教导儿童的态度

63 父母要孩子化与儿童生活溶合在一起

64 不可玩弄小孩子

65 不可欺骗小孩子

67 不可时常打骂儿童

69 不可恐吓儿童

70 不可把儿童做出气洞

71 不可利用儿童的名义来当作达到自己某种目的手段

73 不可唆使儿童去做不好的事

73 爱儿童的态度上应当注意的事项——呼名，曲从，硬帮，暗助，妄誉

77 父母对待儿童的态度要一贯

79 2.教导儿童的方法

79 鼓励教导法

81 竞奖教导法

82 暗示教导法

83 间接教导法

84 更代教导法

85 游戏教导法

86 故事教导法

87 示范教导法

88 引动教导法

91 五 怎样使儿童健康

92 1.初生婴儿的保育法

92 几种不良旧习的革除

92 产儿与稳婆

93 产儿的衣着

94 产儿的睡眠

94 产儿的胎发

95 婴儿怀抱

96 初生婴儿的哺乳问题

96 一般母亲哺乳的不良习惯

98 代乳品

100 2.儿童口齿与耳目的保护

100 儿童口齿的保护

104 儿童耳的保护

105 儿童目的保护

107 3.儿童疾病的预防

107 儿童的饮食

107 食品的选择

108 食品的调制

109 食品的数量

110 食品的吃时

111 儿童的衣服

112 儿童的游息

113 4.儿童应有的卫生上的习惯

113 属于饮食方面的

115 属于衣着方面的

115 属于清洁方面的

117 属于起居与睡眠方面的

119 六 怎样指导儿童游戏和工作

119 1.儿童玩具的设备

120 几个玩具设备的标准

120 优等玩具

120 劣等玩具

122 2.儿童游戏指导

123 游戏教学的内容

123 感觉游戏

124 听觉游戏

124 触觉游戏

125 视觉游戏

125 摹拟游戏

125 表情游戏

126 故事游戏

127 游戏指导的方法

127 父母要儿童化去参加儿童的游戏

128 游戏的材料与动作非于必要时尽可由儿童自己选择

128 要鼓励儿童游戏的兴趣以达到成功

128 运用体力动作的游戏必须防止对于儿童身体的损害

128 游戏时间不宜过长

129 儿童游戏不一定拘拘于外观的技能

129 儿童有时对于游戏缺乏兴趣时父母应该诱掖他去做游戏

129 若非儿童自发的一种游戏父母应该先用一种解说以引起儿童对于那种游戏的兴趣

130 3.儿童工作指导

131 工作教学的内容

131 玩沙

132 恩物装置

132 图画

133 剪贴

133 泥塑

133 园艺

134 缝?

134 工作指导的方法

134 每个工作的开始必须用诱掖的方法以引起

134 儿童使用工作器的注意

135 儿童在某一工作上的错误不必用严格的标准纠正

136 儿童工作的用具用过后要叫他自己整理放置原处

136 儿童工作时应予以鼓励

136 儿童工作的批评

137 必使儿童把一件工作做完后才止

137 在工作中能养成儿童互助合作的精神

138 注意儿童一件工作进行的次序

138 提醒儿童工作的目的

138 保留工作成绩

139 七 怎样对儿童讲故事

139 1.故事在儿童教育上的意义与价值

139 陶冶儿童的性情与道德

140 启发儿童的思想与智识

141 训练儿童的口语

141 培养儿童的文学兴趣

142 激起儿童的勇敢性与冒险性

142 2.故事的种类和选择

142 故事的种类

142 物话

144 笑话

146 寓言

146 谜语

148 历史故事

149 民间传说

151 神仙故事

154 常识故事

155 儿童歌谣

156 故事选择的标准

157 属于内容方面的

158 属于形式方面的

159 3.对儿童讲故事所应注意之点

159 充分预备

160 讲述神化

160 口齿要清爽流利

160 要有动作的表现

161 注意段落的停顿

163 八 儿童读书指导

169 1.儿童识字教学法

170 教材的选择

170 含有具体性的

171 在儿童日常生活经验内的

172 含有声音动作的

172 含有整个意义的

172 多用有韵音的

173 字体要清晰

173 要有插图

173 纸张坚韧无光

173 利用机会

173 儿童游戏的机会

174 儿童唱歌的机会

174 儿童看图的机会

175 给儿童讲故事的机会

175 利用时间空间所遇到的事物

175 利用和儿童问答的机会

176 供给环境

176 以文字来标题儿童的用具与玩具

176 文字挂图

176 图书设备

177 同伴环境

177 教学原则

177 游戏的方法

177 顺应儿童身心的发展

177 注意儿童自动学习

178 多加反覆学习

178 2.儿童作文教学法

178 养成儿童以文字表达思想的习惯

179 训练儿童以文字表达思想的努力

181 九 儿童社交训练

181 1.待人要有礼貌

183 2.待人要诚实

184 3.待人要亲爱

185 4.要有互助的精神

186 5.待人的态度要一贯