全日制十年制学校 初中语文 教学参考资料汇编

《全日制十年制学校 初中语文第4册 教学参考资料汇编》.pdf电子版，共计346页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。 1 一、在中国共产党全国代表会议上的讲话(节选)［毛泽东］ 1 《在中国共产党全国代表会议上的讲话》教案 7 二、贵在鼓劲［华国锋］ 7 《贵在鼓劲》分析 15 《贵在鼓劲》的写作特点和补充注释 17 三、毛主席永远和我们在一起 17 《毛主席永远和我们在一起》分析 24 《毛主席永远和我们在一起》的艺术特点 29 四、一次难忘的航行 29 《一次难忘的航行》试析 37 《一次难忘的航行》简析 44 光如日月 天地生辉--《一次难忘的航行》中周总理的光辉形象 48 五、雄伟的人民大会堂［孙世恺］ 48 《雄伟的人民大会堂》教案 57 浅谈《雄伟的人民大会堂》的教法 61 《雄伟的人民大会堂》板书提纲 62 六、看云识天气 62 《看云识天气》分析 70 说明文的准确与生动--《看云识天气》试析 74 七、向沙漠进军［竺可桢］ 74 《向沙漠进军》简介 77 《向沙漠进军》分析 80 《有的人》分析 80 八、有的人［臧克家］ 85 漫谈《有的人》 89 关于短诗《有的人》 92 臧克家自传 95 九、青纱帐--甘蔗林［郭小川］ 95 《青纱帐--甘蔗林》试析 105 一○、《中国农村的社会主义高潮》的按语两则［毛泽东］ 105 《按语两则》分析 111 《按语两则》的写作特色 113 一一、新闻两篇 113 《新闻两篇》分析 119 《新闻两篇》教案 130 新闻常识 132 一二、谁是最可爱的人［魏巍］ 132 《谁是最可爱的人》浅析 141 《谁是最可爱的人》教学研究 145 我怎样写《谁是最可爱的人》 149 魏巍小传 151 一三、大渡河畔英雄多［杨得志］ 151 《大渡河畔英雄多》简介 154 一篇感人至深的革命回忆录--谈《大渡河畔英雄多》 158 一四、论雷峰塔的倒掉［鲁迅］ 158 《论雷峰塔的倒掉》教案 165 《论雷锋塔的倒掉》的结构 169 《论雷峰塔的倒掉》的写作特点 170 《论雷峰塔的倒掉》教学拾零 173 一五、最后一次的讲演［闻一多］ 173 《最后一次的讲演》分析 181 《最后一次的讲演》艺术特色 185 《最后一次的讲演》写作特点 187 一六、科学的春天［郭沫若］ 187 火红的春天 火热的心--《科学的春天》试析 194 挥笔创巨著 张臂迎春天--《科学的春天》简析 199 《多收了三五斗》分析 199 一七、多收了三五斗［叶圣陶］ 210 六个问题--《多收了三五斗》教学体会 214 《多收了三五斗》人物形象及艺术特点 217 《多收了三五斗》作者和背景 220 一八、老杨同志［赵树理］ 220 《老杨同志》分析 230 《老杨同志》有关资料 233 就《老杨同志》一课的教学简谈讲读课和写作课的关系 240 一九、暴风雨之夜［管桦］ 240 《暴风雨之夜》分析 250 略谈《暴风雨之夜》 255 论《暴风雨之夜》 259 《变色龙》分析 259 二○、变色龙［契诃夫］ 269 一篇富有特色的优秀短篇小说--谈契诃夫的《变色龙》 276 二一、筑路［奥斯特洛夫斯基］ 276 《筑路》分析 291 《筑路》讲析 298 二二、石壕吏［杜甫］ 298 《石壕吏》分析 303 谈《石壕吏》中的虚写 307 关于《石壕吏》最后四句 309 二三、核舟记［魏学洢］ 309 《核舟记》评说 317 读《核舟记》 321 《核舟记》今译 323 二四、活板［沈括］ 323 《活板》简析 326 《活板》补充注释 328 《活板》教案 333 二五、三峡［郦道元］ 333 精读方知文律细--谈《三峡》的写作艺术 337 《三峡》的结构和写作特点 340 长江三峡和《水经注》及其作者郦道元 342 二六、西门豹治邺［褚少孙］ 342 《西门豹治邺》试析 346 《西门豹治邺》写作特点

《全日制十年制学校 初中语文第2册 教学参考资料汇编》.pdf电子版，共计318页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。 1 祝科学大会--调寄忆秦娥［叶剑英］ 1 梅岭三章［陈毅］ 1 热情的祝愿 巨大的激励--学习叶副主席《祝科学大会--调寄忆秦娥》 1 一、诗词四首 5 《梅岭三章》试析 13 《梅岭三章》简析(节选) 15 《梅岭三章》的艺术特色 16 二 回延安［贺敬之］ 16 读贺敬之的《回延安》 21 关于《回延安》教学与贺敬之同志的通信 24 《毛主席把我救出火坑》分析提要 24 三 毛主席把我救出火坑 27 《毛主席把我救出火坑》教案 36 四 华政委关心咱庄户人［谢明清］ 36 《华政委关心咱庄户人》简析 40 《华政委关心咱庄户人》教案 47 五 奔向海陆丰［徐向前］ 47 《奔向海陆丰》分析 55 红军初创史的光辉一页--读《奔向海陆丰》(节选) 57 六 人民英雄永垂不朽［周定舫］ 57 《人民英雄永垂不朽》分析 63 《人民英雄永垂不朽》参考资料 64 《卓越的科学家竺可桢》教案 64 七 卓越的科学家竺可桢［白夜 柏生］ 73 谈《卓越的科学家竺可桢》的细节描写 76 八 大自然的语言 76 谈《大自然的语言》的教学 80 略说《大自然的语言》 84 九 机器人 84 一篇通俗、生动的说明文--谈《机器人》 90 《机器人》的教学参考材料 94 十 梁生宝买稻种［柳青］ 94 《染生宝买稻种》*分析 99 《梁生宝买稻种》的细节描写 100 柳青和他的《创业史》 102 《分马》教学浅谈 102 十一 分马［周立波］ 110 略谈《分马》的艺术特色 116 周立波同志生平介绍 118 周立波谈《暴风骤雨》的写作经过 119 十二 荔枝蜜［杨朔］ 119 《荔枝蜜》分析 126 言有尽而意无穷--谈《荔枝蜜》的结尾 130 十三 夜走灵官峡［杜鹏程］ 130 读《夜走灵官峡》 136 开凿登天梯子的人--《夜走灵官峡》教学浅议 142 十四 小桔灯［冰心］ 142 《小桔灯》的思想和艺术 147 漫谈《小桔灯》的写作经过 149 我们怎样指导学生阅读《小桔灯》的 154 十五 正月十八吃元宵［顾笑言］ 154 《正月十八吃元宵》教案 159 十六 继续保持艰苦奋斗的作风［毛泽东］ 159 《继续保持艰苦奋斗的作风》分析 165 《继续保持艰苦奋斗的作风》简析(节选) 167 十七 “糟得很”和“好得很”［毛泽东］ 167 《“糟得很”和“好得很”》分析 174 《“糟得很”和“好得很”》简析 177 讲授《“糟得很”和“好得很”》的一些具体意见 181 《被敌人反对是好事而不是坏事》简析 181 十八 被敌人反对是好事而不是坏事［毛泽东］ 187 《被敌人反对是好事而不是坏事》教案 194 十九 社戏［鲁迅］ 194 学习《社戏》 203 《社戏》读写教学浅谈 208 二十 最后一课［都德］ 208 《最后一课》讲解 217 《最后一课》分析 224 《最后一课》的写作特点 226 《最后一课》参考资料索引 227 二十一 母亲［小林多喜二］ 227 小林多喜二的《母亲》 243 《母亲》分析(节选) 251 《母亲》试析(节选) 261 二十二 卖炭翁［白居易］ 261 《卖炭翁》试析 268 《卖炭翁》的主题思想 270 《卖炭翁》的写作特点 271 《卖炭翁》的艺术特色 271 《卖炭翁》的语言 273 从“卖炭翁没有反抗精神”谈起(节选) 275 《卖炭翁》参考资料 276 二十三 卖油翁［欧阳修］ 276 《卖油翁》分析(节选) 279 《卖油翁》评注 282 《卖油翁》参考资料 288 二十四 口技［林嗣环］ 288 漫谈《口技》 293 《口技》的场面描写 296 《口技》评注 300 《口技》参考资料 304 二十五 扁鹊见蔡桓公［韩非子］ 304 《扁鹊见蔡桓公》分析 308 《扁鹊见蔡桓公》译文 309 二十六 马说［韩愈］ 309 《马说》浅析 315 《马说》评注 317 关于韩愈的籍贯问题