教育哲学 全1册

目录简介

《教育哲学 全1册》.pdf电子版，共计194页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。

1 第一编 教育哲学绪论

1 第一章 教育哲学之意义

1 一 教育哲学研究之状态

5 二 教育哲学之界说

9 三 教育哲学之目的

11 四 教育哲学之对象

14 五 教育哲学之方法

19 第二章 教育与各科学之关系

19 一 教育与心理学

22 二 教育与伦理学

26 三 教育与论理学

30 四 教育与美学

34 五 教育与社会学

39 六 教育之特殊的地位

42 第三章 教育与环境之关系

42 一 自然环境之教育

45 二 社会环境之教育

50 三 家庭环境之教育

54 四 学校环境之教育

57 五 教师人格之影响力

60 六 环境何以能影响人

65 第二编 教育学说之批判

65 第四章 被教育者本性之研究

65 一 自动主义之活动说

69 二 自由生义之性善说

73 三 文化主义之心性观

77 四 人格之创造性与教育

82 第五章 教育之理论的研究

83 一 主知说之批判

86 二 主意说之批判

92 三 主情说之批判

96 四 人格说之批判

102 五 文化说之批判

107 第六章 教育之现实的研究

107 一 教育实验法之论评

112 二 教育统计法之论评

116 三 教育设计法之论评

120 四 教育理论与实际之关系

125 第三编 教育哲学本论

125 第七章 教育之目的论

125 一 目的之作用及其价值

128 二 个人主义目的与社会主义目的

133 三 人文主义目的与实科主义目的

138 四 国民教育目的与国际教育目的

143 五 人生目的与教育目的

147 第八章 教育之价值论

147 一 教育价值之问题

152 二 叡知的陶冶之价值

155 三 审美的陶冶之价值

160 四 道德的陶冶之价值

165 第九章 教育之方法论

165 一 教授之本质

169 二 训育之目的及价值

174 三 思考之训练

178 四 学习兴味与学习动机

184 五 教材价值之问题