小学课程概论

目录简介

《小学课程概论》.pdf电子版，共计268页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。

1 第一章 概论

1 课程之意义

2 课程与科目

3 儿童与课程

10 课程是「活」的

12 课程变更之根据

25 第二章 课程编制之方法

26 课程编制之科学的方法

32 两种课程式之比较

35 第三章 学校系统与课程内容

36 初等教育

38 中等教育

41 高等教育

42 新学制中小学年限与课程编制

53 第四章 公民生活之教育

53 公民教育之作用

54 公民教育之意义

54 公民生活之宗旨与目标

60 改修身学科为公民学科之理由

60 求达目标之进程

73 公民教学之要点

83 第五章 职业生活之教育

83 职业教育之重要

83 职业教育之应特别注意之点

95 美国职业界之缺憾

98 职业教育之宗旨与目标

102 求达目标之进程

117 第六章 健康生活之教育

117 健康之意义

118 健康与职业效率

119 健康与道德

120 健康与灾病死亡

125 健康生活之宗旨与目标

127 求达目标之进程

133 第七章 休闲生活之教育

133 休闲时间之意义与重要

135 美国教育界之觉悟

140 休闲生活之宗旨与目标

144 求达目标之进程

145 （一）科目之贡献

145 读文

153 戏曲

156 小说

158 音乐

163 园艺

163 作文

164 手工

164 图画

164 （二）课外活动之利用

164 游戏之意义

165 游戏在人类生活上之作用

173 第八章 语言生活之教育

173 语言生活意义

173 语言为工具说

175 语言生活之宗旨与目标

179 求达目标之进程

179 （一）读法概论

180 读法在课程上之位置

185 读文之目的

187 读文材料

195 读文教学法

202 （二）缀法

204 我国演讲术不发达之原因

206 文字与演讲效用之比较

207 口语缀法与笔述缀法之关系

211 题目选择之标准

217 第九章 学校课程之推广

217 课程推广之意义及其作用

218 课程推广之办法

225 课程推广之利益

227 第十章 课程编制与设计法

227 纯以设计法编制之课程

227 就通常课程而施以设计法者

227 设计法与科目关系之举例

239 第十一章 科目支配与时间问题

240 各国科目及时间支配之比较

241 科目与人生活动

242 小学各科时间应有伸缩性