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新教授法原论
新教授法原论
作者：（日本）入泽宗寿著；罗迪先译
年份：1930
版本：商务印书馆
册页：-
序号：PAJ1A6S
页数：234 页
文件大小：7.5 MB
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目录简介
《新教授法原论》.pdf电子版，共计234页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。
1 第一章 教授学及教授的意义
9 第二章 教授研究的进步
24 第三章 教授研究的基础
24 一 生物学的基础
27 二 心理学的基础
33 三 论理学的基础
39 四 认识论的基础
53 五 美学的基础
58 六 社会学的基础
59 第四章 教授的目的及规范
70 第五章 形式陶冶论
79 第六章 教材价值论
94 第七章 教材分配论
104 一 发生的考察
104 第八章 学习过程论
119 二 分析的考察
131 第九章 精神作业论
143 第十章 教授的阶段
164 第十一章 教授的样式
173 第十二章 教授的原理
173 一 自由原理
179 二 生活原理
180 三 设计原理
211 四 作业原理
216 五 个性原理
222 第十三章 教授和情意
226 第十四章 教授和教育
229 第十五章 教授效果的测定