各科教授法

目录简介

《各科教授法》.pdf电子版，共计144页，以下为本文献目录，仅供参考以实际为准。

1 第一编 概论

1 第一章 教授的意义

2 第二章 教授的目的

3 第三章 教授的材料

3 第一节 教材的选择

5 第二节 教材的排列

8 第三节 教材的联络

10 第四章 教授的方法

11 第一节 教授的段阶

18 第二节 教授的形式

27 第二编 各科教授法

27 第一章 国语科

27 第一节 绪论

29 第二节 新制课程的限度及程序

33 第三节 读法

36 第四节 作文

39 第五节 写字

42 第二章 算术科

42 第一节 算术教授的目的

43 第二节 算术教授的材料

46 第三节 新制课程的限度及程序

48 第四节 算术教授的方法

57 第三章 卫生科

57 第一节 卫生教授的目的

57 第二节 卫生教授的材料

57 第三节 新制课程的限度及程序

62 第四节 卫生教授的方法

63 第四章 公民科

63 第一节 公民教授的目的

63 第二节 公民教授的材料

64 第三节 新制课程的限度及程序

67 第四节 公民教授的方法

68 第五章 历史科

68 第一节 历史教授的目的

68 第二节 历史教授的材料

69 第三节 新制课程的限度及程序

72 第四节 历史教授的方法

73 第六章 地理科

74 第一节 地理教授的目的

74 第二节 地理教授的材料

77 第三节 新制课程的限度及程序

79 第四节 地理教授的方法

81 第七章 自然科

82 第一节 自然教授的目的

82 第二节 自然教授的材料

83 第三节 新制课程的限度及程序

87 第四节 自然教授的方法

90 第八章 工艺科

90 第一节 工艺教授的目的

90 第二节 工艺教授的材料

92 第三节 新制课程的限度及程序

95 第四节 工艺教授的方法

97 第九章 美术科

97 第一节 美术教授的目的

97 第二节 美术教授的材料

99 第三节 新制课程的限度及程序

105 第四节 美术教授的方法

107 第十章 音乐科

107 第一节 音乐教授的目的

108 第二节 音乐教授的材料

108 第三节 新制课程的限度及程序

110 第四节 音乐教授的方法

113 第十一章 体育科

113 第一节 体育教授的目的

113 第二节 体育教授的材料

114 第三节 新制课程的限度及程序

117 第四节 体育教授的方法

119 第十二章 外国语科

119 第一节 外国语教授的目的

120 第二节 外国语教授的材料

120 第三节 新制课程的限度及程序

122 第四节 外国语教授的方法

125 第三编 复式教授法

125 第一章 概论

125 第一节 学级编制

125 第二节 复式教授的作用

126 第三节 复式教授的长短

128 第四节 复式教授与自习的关系

129 第五节 自习的要则

130 第六节 复式教授的要则

131 第七节 教科的配合

135 第二章 两学年的复式教授法

135 第一节 编制的方法

136 第二节 儿童的排列

136 第三章 三学年的复式教授法

136 第一节 编制的方法

136 第二节 教室的设备与儿童的排列

137 第三节 教授的准备

138 第四章 单级教授法

138 第一节 编制的方法

138 第二节 儿童的数目与坐位的排列

139 第三节 单级教授上应注意的要点

141 第五章 二部教授法

141 第一节 二部教授的意义

142 第二节 二部教授的种类

143 第三节 编制的方法

144 第四节 教室及儿童